あいにくの雨ですが、プチボナムは、
一年でいちばん眺めのよい日を迎えています。
明日、お向かいの小学校は入学式。
桜の花びらが舞う素敵な入学式になることでしょうね。
近隣に保育園なども多いプチボナムでは、
小学校の入学式よりひと足はやく新生活を迎えた
保育園のお子さん達とも、よくお会いします。
新生活を迎えている子ども達＆ママ達を応援したいな～
そんな気持ちで一冊の書籍を、今日は紹介しますね。
「母と子への贈物 ジブリ宮崎駿作品にこめられた思い」
光元 和憲 著，かもがわ出版，2013年
臨床心理士としてカウンセリングに携わる著者が、
スタジオジブリの作品を通して、
子どもの自立や成長にまつわるテーマを読み解いた書籍です。
このブログを読んでくださっている方々と、
著者が日々、接しているクライアントとでは、
置かれている状況は全く違うことの方が多いとは思いますが、
誰もが通るような普遍的なテーマに、触れられています。
まえがきで、次のようにあります。
膨大なジブリ宮崎作品を振り返ると、そこには、①親不在のテーマと、②子どもの少しばかりせかされた自立のテーマ、が流れています。なぜなのでしょうか？
その答えは、もちろん書籍を通して書かれていくわけですが、
中でも注目したのが、
子どもの「甘えたい気持ち」と「我慢する気持ち」についての解説。
日々の親子関係を通して、子どもたちは
「甘えたい気持ち」を満たしてもらいつつ、
「我慢する気持ち」を培っていくわけです。
が、おそらく、この桜の季節は、
「我慢する気持ち」をめいっぱい発揮している子も
少なくないことでしょう。
このブログの文章を書きながらも、
保育園からの帰り道に、長いまつ毛を涙でたっぷり濡らして、
ショップに立ち寄ってくれた可愛い１歳児さんと、
そのママさんを、思い出しています。
「保育園でずっと泣いていたんですって」と
聞かせてくださったママご自身も、きっと、
胸が苦しい、そんなお気持ちでしょう・・・。
ご紹介した書籍の中には、子どもの「我慢する気持ち」を
培う方法についても、解説があります。
この方法を四種に分けて整理してみます。
① 体で抱っこしてもらう
② ファンタジーの共有
③ 約束を守る。言葉のひびき
④ ぬいぐるみを持ち歩く
詳しいところは書籍を読んでいただきたいと思いますが、
これらの方法すべてがなくてはならないわけでも、
どれかひとつで十分というわけでもありませんが、
いずれも、子どもを励ましてくれることは、確かです。
「ファンタジー」と「ぬいぐるみ」について、
著者の見立てを読みながら、
私たちがおもちゃ屋として、子ども達の健やかな成長に役立てること、
改めて感じています。
「知育」とか「脳を育てる」とか「〇〇が出来る」とか、
時代によってうつり変わる注目ワードもあるけれど、
それ以上にもっと根源的で、普遍的な、大切なこと。
そこをお手伝いできるようにと心がけながら、
日々、店に立っています。
もちろん、洗える可愛いぬいぐるみも、
店頭で、お迎えをお待ちしています♪♪
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